Finalista del XXIII Concurso Nacional de Artes Visuales Pasaporte para un Artísta
Para entender cómo se construye la identidad nacional es importante identificar los principales espacios y momentos de formación, reproducción y afirmación de sus conceptos dentro de lo cotidiano. Es en las diversas experiencias primarias de origen familiar y escolar donde descubrirnos que implica ser parte de un territorio, nos relacionamos de manera directa con prácticas, tradiciones y saberes. Explorar estos contextos permite abrir el diálogo en torno al patriotismo y pensar en nuevas formas de entenderlo, en un mundo donde las fronteras se diluyen.
A muy temprana edad desde lo familiar y escolar, aprendemos -intentamos- a escuchar un amplio cancionero nacional, el cual es resultado de distintos procesos sociales, así como a ejecutar danzas típicas, que son herencias de tradiciones ancestrales de nuestras regiones. Durante el Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas se propuso trasladar este conocimiento de la intimidad familiar a lo público mediante una política educativa que propuso el arte como materia transversal en el desarrollo de capacidades, como historia, geografía y cívica. Por lo tanto, en el ámbito escolar se desarrollaron los concursos de danzas típicas con la finalidad de responder a este nuevo currículum nacional, estos eventos son un hito importante en la historia de las actividades extracurriculares y presentan una serie de estéticas basadas en lo nacional.
